Il Bello, Mirò, i Bambini ...

Progetto di ricercazione
a cura di Enzo Catarsi

L’idea alla base di questo progetto è quello di stimolare gli adulti ad educare i bambini – “gioiosamente” - al bello, fin dai loro primi anni di vita. In questa prospettiva, allora, “naturale” è venuto il richiamo a Mirò ed alla sua pittura, ai colori caldi che caratterizzano le sue opere e che ci propongono una visione “gioiosa” della vita e del mondo, aiutandoci a vederli in maniera anche critica e distaccata.

 

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Il Progetto Miró (pdf)

Tutti i video dell'iniziativa

 

Il piccolo bruco mai sazio e altre storie ...

Il contributo di Eric Carle alla crescita dei bambini nel nido e nella scuola dell'infanzia

Nel corso del presente anno educativo nei nidi e nelle scuole dell’infanzia di alcune realtà della Toscana (Pistoia, Firenze, Grosseto, Livorno, Lucca, Viareggio, Zona Empolese) è stato promosso e realizzato un progetto di ricerca-azione teso a conoscere degli albi di Eric Carle ed il livello di comprensione delle storie proposte dal famoso illustratore. In particolare il progetto si è posto l’obiettivo di far conoscere ad insegnanti, educatori, bibliotecari e genitori gli Albi Illustrati scritti ed illustrati da Eric Carle e tradotti in italiano. Eric Carle è autore di molti libri che si rivolgono ai bambini in età prescolare: si tratta di testi in grado di arricchire la conoscenza e l’immaginario dei piccoli interlocutori, perché affrontano tematiche ed argomenti attuali tenendo conto del loro punto di vista. È una produzione editoriale dove il divertimento si incrocia all’ironia, la fantasia si alterna alla realtà, la sorpresa sottolinea l’abitudine.

Scarica il programma (pdf)

 Il progetto "Eric Carle" on line

 

Educazione alla lettura
e continuità educativa

a cura di Enzo Catarsi

Il dibattito pedagogico attuale pare recuperare la questione della continuità educativa, proprio perché il percorso formativo dei nostri bambini e dei nostri ragazzi non può continuare a essere costellato da veri e propri “salti al buio”. Il volume intende, appunto, contribuire al recupero di questa importante tematica dal punto di vista del nido e della scuola dell’infanzia, sottolineando, peraltro, l’importanza del rapporto tra continuità e discontinuità.

 

 

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